小組合作自評互評表實作分享

小組合作

自評互評表實作分享

• 操作

• 第一堂相見歡，展示小組合作自評互評表，說明使用的意義與正向行為舉例。
• 課堂中不時提醒~事前準備/投入討論/主動幫忙/不干擾，四大要件。
• 善用即時獎勵，團隊積分/個人積分獎懲制度，並與學校榮譽制度結合。

• 學生質性回饋-

• coggle心智圖軟體

• coggle心智圖軟體方便8
• coggle心智圖軟體，可以直接線上共做，避免掉大聲喧嘩1
• coggle心智圖軟體操作有些困難4

• 學會心智圖理論與實作

• 從文本找關鍵字是困難的，不知道怎麼找重點4
• 學會快速找文本的關鍵字4
• 心智圖協助我比較容易知道大意3
• 製作心智圖非常有趣2

• 合作學習方式

• 過程很有趣，大家會互相幫忙2
• 輪流分工效率很好4
• 輪流分工並不容易，不合作全組都不會好3
• 分組手繪心智圖可以增加合作態度，但喧嘩聲很大2

• 反思

• 自評.互評與教師觀察評量的吻合度極高，表示學生極為了解每位同學及自己對合作學習的貢獻度。
• 近50%同學認為coggle心智圖軟體使用方便，17%同學覺得困難，其中提到打字很慢。
• 近40%同學認為操作心智圖，很有趣並能了解大意且慢慢能找到關鍵字。但近20%同學認為找關鍵字非常困難。故~以心智圖架構大綱-填空關鍵字，為未來解決方式。
• 近50%同學認同合作學習/輪流分工/相互幫忙的機制，但也同時須克服討論時的衝突/問題解決..等，合作學習式學習的重要方式，唯有做中學-產出學習成果才能內化轉化為知識能量。