從兒童偏差行為輔導談親師合作

 

                                                                                                                                                                                                                  輔導室黃瑟雅主任暨輔導特教團隊

每個孩子都有其器質之異殊性，而他的獨特的個性與行為表現除了與生俱來的特質外，很重要的是家庭教育長期培養累積下來的成果。

「教育」主要在順性揚善，無論是學校教育或家庭教育的投入，皆聚焦在依據孩子潛在特質，充分開展其能力，使其具備良好的態度以適應社會。我們期望透過教育的力量促使孩子正向發展，並藉由親師的合作相輔相成。