2018年7月24日 星期二

成功的第一步-給即將進入小一的新生家長們

三玉國小親職交流道 輔導室關心您

了解學校的教學及活動、協助學習與適應

   進入小學是孩子邁入正式學校教育的開始,也是孩子面臨的第一件成長大事。父母此時必須扮演一個「引路者」的角色,把孩子送上學習的跑道,他才能平安順利的起步。建議父母該有的準備有:


 1、讓孩子了解小學和幼稚園生活常規作息與學習方式的不同。
  2、幫孩子準備一個合適的讀書環境;有一張屬於他自己的書桌,且能遠離電視,以利專心學習。
  3、剛入學幾天,父母可以陪孩子上、放學,了解學校環境,協助指導整理書包、服裝儀容,爸媽的擔心放不下難免,但要仍要逐漸放手,讓孩子學習獨立。
  4、一定要養成孩子正常作息,早睡早起的好習慣;為了孩子,爸媽也應儘量配
     合調整生活習慣,準時上學及有精神的參與學習是很重要的。
  5、孩子做功課時,父母在旁看書,既能隨時指導,又可做良好示範。
  6、多抽空和孩子談談學校生活的樂趣,如:「今天在學校有什麼有趣的事情?」
  7、不要太在意考試或太重視學業成績,那會造成孩子莫大的壓力,畢竟分數不代表一切,該在意的是孩子是否能樂在學習,並能融入團體的生活規範。
  8、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折,將會幫助孩子成長。不要過度縱容孩子,那會寵壞他。受過挫折而成長的孩子,翅膀會較堅強,將來可以飛得較高較遠。
  9、鼓勵孩子做家事,做他該做、能做的事。
 10、留下家中及工作地點電話,以便學校遇緊急狀況時聯絡使用。


親師合作共創雙贏有充分的溝通與互信,才能為孩子打造優質的學習環境

    學校老師是您在教育孩子的夥伴,為了讓您的孩子在學校的生活和學習更加順利,請您與老師密切合作,提醒您注意的要點如下:
1.請記得孩子的年級、班別,並認識級任老師。
2.每天請親自簽閱聯絡簿,有疑問主動與老師聯絡。
3.請主動告知教師孩子的特殊需求,如:特殊疾病、視力不良或其他生活上應
   注意事項。
4.請主動了解孩子在學校的生活作息。
5.請留下您家裡與服務單位的電話,以便學校在緊急狀況時聯絡使用。
6.請儘量撥空參加學校舉辦的學校日、運動會或親職教育活動。
7.請了解教師的班級經營理念,如有不同理念想法時,宜主動說明,與教師
   多做溝通。
8.請把握適當的時機與老師溝通,遇事需與老師談論,可參考教師約談時間
   表,事先與老師聯繫約談時間,不宜於上課時間進入教室打擾孩子學習。
9.孩子在校有衝突意外,不要只聽孩子一面之詞,請同時向老師詢問求證。
10.充分信任老師,對老師的教學或管教方式有疑惑時,不宜直接用質疑的方
    式指責老師,建議先與老師溝通釐清是否是聯繫或是認知上的差距,或委
    婉的向老師建議。若不能解決您的疑慮,您也可以透過主任與老師討論溝
    通問題所在,以求最合適的解決方案。
11.有問題和老師溝通時,宜理直氣和,不要在孩子面前責備、批評老師,為
    孩子樹立良好的榜樣。
12.學校學生家長會、班級家長會及各項志願服務團隊,是您可以善用、參與、
    和關心的組織。

我有疑問,該怎麼和學校聯繫

    如果您有學生學習上的問題,可以先透過家庭聯絡簿、電話溝通、親師約談等方式與孩子的級任老師聯繫詢問。若有需要進一步處理與協助時,請依學校各處室職掌業務,向相關處室尋求協助與辦理。
※可直接先找級任老師協助的事有:
   1.學生請假。
   2.學習、適應困難、行為管教問題。
   3.學校重要行事活動內容(如:學校日、運動會、考試、放假、校外教學等)。
   4.其他對學校的建議事項。
※學校各處室聯絡電話及重要業務介紹:
(一)教務處【TEL:28751369轉750】
    1.辦理學生的轉出入事宜。
    2.學生學籍資料、成績證明申請、畢業證書核發等事項。
    3.統籌學生教學活動、辦理學習活動及課輔班與課後教學活動等事宜。
    4.辦理各項學藝活動。
(二)學務處【TEL:28751369轉712 】
    1.推行生活教育、安全教育、法律常識及整潔活動等事宜。
    2.辦理學生平安保險、失物招領、衛生保健等工作。
    3.組訓學校各種團隊、辦理兒童自治活動。
    4.處理學生偶(突)發事件,如:交通事故、意外傷害等。
    5.辦理各項學生課後活動。
(三)總務處【TEL:28751369轉717 】
    1.維修校舍及相關設備。
    2.維護校園安全,如:門禁、防災。
    3.規劃校園美化、綠化。
    4.收繳各項雜費。
(四)輔導室【TEL:28751369轉714 】
    1.辦理學生榮譽獎勵制度。
    2.協助學生生活適應輔導:提供學童傾訴與心理諮詢等輔導措施。
    3.推展親職教育活動,如:辦理專題講座、家庭教育諮詢。
    4.評估與提供特殊教育需求與諮詢,如:資賦優異與身心障礙各類別。
    5.辦理志願服務工作(志工業務)、社區資源統整與學生家長會會務。