輔導主任黃瑟雅暨輔導&特教團隊
我們可以算出一顆蘋果裡有幾顆種子，但我們卻不知道一顆種子可以長出幾顆蘋果。
~引自中原大學企研所呂鴻德教授~
延續本校三玉之聲2018夏季號，我們探討了12年國教108年上路，親師共同努力的方向。包含：奠基親密的親子互動關係、父母分享個人生涯規劃與工作經驗、積極參與學校班親會、支持孩子參加校內外各項活動，以協助孩子多元探索，發掘並培養孩子的能力與興趣。
就微觀的具體做法，我們可以反思看看--您對孩子的瞭解有多少？例如：孩子表現最好的科目是哪幾個領域？孩子學習什麼事情最投入？孩子平時或假日最常做什麼？我最常和孩子一起做什麼？甚至談談孩子未來最想從事的工作？這些都可能與孩子未來適性的生涯選擇有關呢！別小看孩子只是國小的小小孩，越深入了解孩子，就能感受到孩子的潛能無限喔！進而讓身為家長的我們想想，可以提供孩子哪些學習資源？哪些多元試探機會？非常的重要！
除此，我們可以試著改變價值觀念，盡量別以考試分數做為唯一評量孩子價值的標準。尊重孩子能力差異，給予孩子較大的空間與探索的廣度，鼓勵並協助孩子多元探究，去發現自己的性向與興趣，以發展自己的潛能。當然，這過程中需要許多資訊的提供，而學校就是家長最佳的夥伴。多與導師、學校各單位聯絡，透過學校官網發布的活動訊息與相關連結，有效掌握學校提供的資訊，孩子就多一份機會。
非常感謝也讚佩三玉的家長們，多數都能當老師最堅強的教育合夥人，循序漸進的陪伴孩子朝「守秩序、有禮貌、愛整潔、勤學習、負責任、多運動」的「三玉好兒童、世界好公民」邁進。如果行有餘力，請陪著孩子透過「勤讀、多寫」儲備帶著走的「工具」素養，可以試著練習閱讀雜誌專題報導、國內外重大新聞事件報導，用心寫小日記、摘要筆記…等，扎穩讀寫基本功，一生都受用！
