💗小一家長看過來💗 親職交流道~我有疑問，該怎麼和學校聯繫

 三玉國小輔導室關心您

    如果您有學生學習上的疑慮或困擾，可善用家庭聯絡簿、電話溝通、親師約談等方式與孩子的級任老師或科任老師聯繫詢問。若有需要進一步處理與協助時，請依學校各處室職掌業務，向相關處室尋求協助與辦理。

💗小一家長看過來💗 親職交流道之成功法則~親師合作共創雙贏

❁有充分的溝通與互信，才能為孩子打造優質的學習環境❁

三玉國小輔導室關心您

學校老師是您在教育孩子的夥伴，為了讓您的孩子在學校的生活和學習更加順利，請您與老師密切合作，提醒您注意的要點如下：

💗小一家長看過來💗 親職交流道之成功第一步~了解學校的教學及活動、協助學習與適應

 三玉國小輔導室關心您

進入小學是孩子邁入正式學校教育的開始，也是孩子面臨的第一件成長大事。父母此時必須扮演一個「引路者」的角色，把孩子送上學習的跑道，他才能平安順利的起步。建議父母該有的準備有：

當學校裡的秘密基地化為書中輔導室

 

輔導室黃瑟雅主任暨輔導&特教團隊

午後陽光灑在黃色沙發上，一字排開坐著粉紅豬、便便君和一群毛茸茸的好朋友，嘰嘰喳喳的搶著說話……

「高小帥最近很少來，還真有點想念啊！好懷念他一進來就衝過來揍我兩拳的日子！」便便君嘆了口氣說。「兔兔老師有說，我們陪著高小帥從小二到小六，他和爸爸找到了一起向前走的步調，是時候離開黃沙發了！」粉紅豬拍拍便便君肩膀安慰著說道。「便便君別難過了啦！你可是孩子們的『抱抱冠軍王』！看看我們，小孩都不愛抱我們啦！」花椰菜和紅蘿蔔也說話了。

黃沙發是我們學校輔導室旁諮商室溫暖的一角，黃沙發上總承載著孩子們訴說的喜怒哀樂。

從兒童偏差行為輔導談親師合作

 

                                                                                                                                                                                                                  輔導室黃瑟雅主任暨輔導特教團隊

每個孩子都有其器質之異殊性，而他的獨特的個性與行為表現除了與生俱來的特質外，很重要的是家庭教育長期培養累積下來的成果。

「教育」主要在順性揚善，無論是學校教育或家庭教育的投入，皆聚焦在依據孩子潛在特質，充分開展其能力，使其具備良好的態度以適應社會。我們期望透過教育的力量促使孩子正向發展，並藉由親師的合作相輔相成。

110學年第2學期 204生活課教學計畫

 110學年第2學期 204生活課教學計畫

照顧好自己的情緒

 不管大人或小孩都須學習照顧好自己的情緒~正向的情緒與溝通互動是有效學習的基石。